101學年度高三公民與社會科教學進度計劃表

高三社會組 公民與社會 教學進度表

週次	日期	預定 節數	教學進度			評量方式	作業內容 (重大議題融入)
			單元名稱	能力指標
暑輔一		5	社會階層化的概念	了解階層化相較於不平等是屬於「中性」的概念。認識不同的人類社會中有不同的階層分類系統，嚴格性也不同。		課堂問答	EI
暑輔二		5	社會階層化面向	能區分社會不公平的各種面向或形式。討論社會聲望、地位、職業身分、文化消費等不平等現象。討論政治參與及權力分配的不平等。		剪報作業 課堂問答	EI
暑輔三		5	社會流動的基本概念	明白社會流動是現代化的指標，階層之間如果有流動可能，其社會階層化與貧富差距問題應為短暫。		剪報作業 課堂問答	EI
暑輔四		5	台灣的社會流動	了解台灣自1960年代起的出口導向經濟發展之後，農工階級之間的流動以及黑手變頭家的現象。		剪報作業 課堂問答	EI
一		3	社會安全制度的意義	明白國家和社會為何需要有福利和保險的制度。		剪報作業 課堂問答	DEI
二		3	台灣的社會福利制度	了解台灣社會福利制度發展的政治經濟脈絡。		剪報作業 課堂問答	DEI
三		3	台灣的社會保險制度	了解台灣社會保險體系的特色與基本內容，包括各種與勞工相關的保險、失業保險、公教人員的保險及農民保險等。		剪報作業 課堂問答	DEI
四		3	什麼是勞動	明白勞動的概念及種類、市場性勞動與家務勞動的差異及互補		剪報作業 課堂問答	AH
五		3	市場性勞動	知悉在資本主義社會中，參與市場性勞動是個人或家庭主要經濟來源，其中僅有少數成為資本家或雇主，多數都是受雇階級。多數國家都訂有相關法律以保障受雇者的勞動權益。		剪報作業 課堂問答	AH
六		3	家務勞動	了解家務勞動是人類社會及資本主義體制得以存續的關鍵，這些付出與犧牲難以用金錢衡量其價值。		剪報作業 課堂問答	AH
七		3	第一次段考			剪報作業 課堂問答
八		3	釋憲制度	理解釋憲制度的重要性、國外釋憲制度類型與差異、我國司法院大法官解釋的制度。		剪報作業 課堂問答	DE
九		3	我國的釋憲制度	了解大法官解釋如何保障人權。		剪報作業 課堂問答	DE
十		3	契約自由原則與重要契約類型	明白契約自由原則在當代社會私法體系中的重要性，並基於社會公平正義考量，因而須對契約自由予以限制的理由以及其主要限制內容。		剪報作業 課堂問答	DE
十一		3	侵權行為與法律	了解侵權行為法在現代法治社會中，如何和契約法共同發揮規範人民私法生活秩序的功能，以及侵權行為發生後的救濟方式及損害填補原則之間的關係。		剪報作業 課堂問答	DE
十二		3	社會變遷與民法原則的修正	了解資本主義社會發展出來的「契約自由」和「過失責任」原則。		剪報作業 課堂問答	DE
十三		3	智慧財產權的保護	明白智慧財產權在現代社會中所發揮的功能以及和青少年日常生活關係密切的著作權相關規定。		剪報作業 課堂問答	DEH
十四		3	第二次段考			剪報作業 課堂問答
十五		3	青少年犯罪	了解青少年犯罪的相關法律、保護處分與刑事制裁。		剪報作業 課堂問答	ABDE
十六		3	家庭暴力與性自主	了解家暴保護令及相關規定、性侵害犯罪的防制、兒童及少年性交易的防制		剪報作業 課堂問答	CDE
十七		3	刑法的規範作用與極限	釐清刑法的核心作用及極限所在，討論死刑存廢、刑法一百條、刑法二三五條等規定所衍生的爭議以及其他新型態之違法行為類型是否適合入罪。		剪報作業 課堂問答	DE
十八		3	社會秩序維護及正當程序	了解社會秩序維護法的相關內容、警察臨檢與司法院釋字535號解釋		剪報作業 課堂問答	DE
十九		3	不法行政行為的救濟	能夠判斷行政機關的行政行為是否合法，受到不合法的行政行為侵害時，知道如何進行救濟。		剪報作業 課堂問答	DE
二十		3	國家賠償與補償	明白國家賠償的類型及要件，特別犧牲原則與徵收制度、社會補償原則及重大災難補償辦法。		剪報作業 課堂問答	DE
二十一		3	期末考			剪報作業 課堂問答

           

     融入重要議題及其代碼
        (a)生涯 (b)生命 (c)性平 (d)法治 (e)人權 (f)海洋 (g)環保 (h)永續 (i)多元 (j)消保 (k)品德

     評量方式及配分
     1.平時成績：30％  2.段考成績：40％  3.期末考成績30％